Semana 7

Flores Carranza Fernando

Semana 7
Martes:
Realizacion de la Práctica de la calculación de la acidez del Suelo Medio, Bajo y Alto y Observamos la continuacion de la germinación

Semana7 SESIÓN 19	PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
temático Contenido	¿Ayuda de Como La Química A determinar en La CANTIDAD De sustancias de Que intervienen En Las Reacciones De OBTENCION de Sales? 8 horas

Aprendizajes esperados del Grupo	Conceptuales:  39. Incrementa SUS HABILIDADES es la búsqueda y de Información Pertinente es do Análisis y Síntesis. 40. Determina Masas Moleculares à partir de Las Masas atómicas. (N2) 41. Reconoce EL SIGNIFICADO Cuantitativo De Las Fórmulas De Los Compuestos. (N2) 42. Interpreta cuantitativamente A las Reacciones Químicas. (N3) Procedimentales 45. Incrementa do de habilidad en la busqueda de Información Pertinente y en do Análisis. Elaboración de transparencias y consumibles y Manejo del proyector. Presentación en Equipo Actitudinales Confianza, Cooperación, Colaboración, Responsabilidad, respeto y tolerancia.
A General Materiales	De Laboratorio: Materiales:  Cápsula de Porcelana,, pipeta matraz erlenmeyer virales 250 ml, embudo de Filtración, FILTRO plu.. Sustancias:  cloruro de sodio, bicarbonato de sodio Ácidos: clorhídrico, sulfúrico, nítrico, hidróxidos: sodio, calcio, Potasio, Las Naranjas, Los Limones Y Las Mandarinas, Solución del Suelo: Abajo, en Medio, Arriba. Indicadores, Agua Destilada y de la de germinación CADA Consuelo Indicador universal Indicador Papel de pH. Didáctico: -           Presentación, electrónicamente Escrita.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a do Planeación De CLASE Las presentaciones Tienes dudas? Following: Pregunta ¿De Qué es la Acidez? ¿De Qué es Una Base? ¿Cómo Sé base de la identificación de la ONU Una acido o?  ¿Coinci En que la Teoría de Arrhenius? ¿Por Qué es Importante CONOCER la acidez del Suelo? ¿De Qué Tipo de Semillas no germinan en Suelos Ácidos? Equipo 6 5 3 4 2 1 Respuesta De Los Ácidos hijo sustancias Químicas Que contienen Hidrogeno en do Estructura y Que disueltas en agua Producen CIERTA Concentración de Iones H + lo Cual Hace de Me Concentración Presente de ESTOS Iones en el Agua Pura Aumente.   Una base de es Una Sustancia Que disuelta en agua producen sin Exceso de Iones OH - Hijo Los Ácidos sustancias Que es La Disolución acuosa producen Iones hidronio (H 3 O +), Y Las bases un su Vez producirán Iones hidroxilo (OH-). Para diferenciar base de acido De Una ONU, sí plu utiliza Indicador de PH (Puede Ser de tornasol y el amarillo) Dependendo del color de identificación del plu sí ácido ONU (PH de 0-7) Neutro (PH de 7) de base y (PH de 7-14) El Indicador universal, es Otra Medida párrafo IDENTIFICAR el PH de Sustancia de Una. El Concepto de ácido y de base Que, Día Hoy en Sigue prevaleciendo estafa ALGUNAS Mejoras FUE propuesta porción Suante Arrhenius en 1884. Ácido: es any Sustancia Que es Disolución acuosa es Capaz de dar Protones (h + ) Ejem.: H2SO3- à HSO3-+ H +  - a SO3 -2  -2H + Base: Es any Sustancia Que en Disolución acuosa es Capaz de dar Iones oxidrilo (OH - ) Ejem: Na (OH) - à Na +  + OH - La acidez del Suelo Es Un Concepto y Químico sí refiere a la Concentración de Iones de Hidrógeno Dentro del Suelo. Es Importante CONOCER SUS Niveles de acides ya Que ESTO influye en la vida Diaria en ejemplos tan claros de COMO EL Cultivo. Si la ONU Consuelo ES muy ácido las semillas y Plantas Que sí intenten cosechar sí Verán intoxicados y Por El contrario si hay TIENEN El Nivel adecuado de acidez no contaran Con Los Nutrientes necesarios párr desarrollarse. Las de las espinacas y arroz Joe Cada sotavento integrante del Equipo DIFERENTE Contenido Sobre La Misma pregunta. FASE DE DESARROLLO  Investigación bibliográfica Sobre, atómica masa, masa molecular, mol, masa molar, estequiometría, Ley de Proust. Análisis en Grupo de la Información obtenida. (A39)  A PARTIR DE UN Example De OBTENCION De Cálculos realizar fertilizante de la ONU estequiométricos de masa-masa, destacando: - El balanceo porción Inspección de la Ecuación. - El Cálculo de masas MOLECULARES un partir de masas atómicas. - La Interpretación estequiométrica De La Ecuación Química baño Funcion De La Masa De Las sustancias involucradas. - El Cálculo De La Masa DE UN PRODUCTO A PARTIR De Las Masas De Reactivos, o de la masa de Reactivos Necesaria párrafo Obtener CIERTA CANTIDAD de Producto. Realizar Ejercicios al respecto. (A40, A41, A42, A43) Acidez en el Suelo    Ver Los Colores Que Tiene CADA Indicador available in Medio y ácido en el El básico. - Colocar en la capsula de porcelana del cinco gotas de la Sustancia, Medir el pH aire la tira indicadora, enseguida adicionar tres gotas del Indicador universal de color Anotar el inical y final. - Averiguar si la ONU Producto desconocido sí Comporta COMO ácido o El básico. - DETECTAR es el jugo de la CADA cítrico. - DETECTAR en la Disolución de la germinación de la CADA Consuelo. Observaciones: Sustancia Fórmula Ionización y pH Inical color Último color Tipo de Sustancia: Acido, Hidróxido, Sal Cloruro de sodio NaCl PH: 7 neutro transparente Verde Sal Ácido clorhídrico HCl PH: 14 transparente Morado Básico Carbonato de Sodio De NaHCO 3 PH: 9 transparente Blanco El básico Acido SULFURICO H2SO4 PH: 1 Transparente Rojo Acido Acido nitrico HNO 3 PH: 1  H + : catión Transparente Magenta Acido Hidróxido de calcio CO (OH) 2 PH: 12 Transparente Morado Hidróxido Suelo Abajo PH: 7 neutro Transparente Verde Neutro Suelo es Medio pH: 7 Transparente Verde neutro Suelo de arriba Sal de fierro (Fe) pH: 7 Transparente Verde Neutro. Conclusiones: . Despues discuten y sintetizan el Contenido. Se preparan párr mostrarlo A Los Demas Equipos.                                   CFEE DE CIERRE     Presentan Los Equipos do informacion A Los Demas. Al final, de las Presentaciones sí lleva un Cabo Una Discusión extensa, en La Clase Con El Profesor, de lo Que se aprendio. Clase Actividad complementaria: Alumnos Los llevaran a La Información Su Casa e indagaran los Temas Siguientes de acuerdo col cronograma. Elaboraran do Informe, en documento electrónico un, registro Para Los Resultados En Su blog.
Evaluation	Producto: Presentación del Producto. Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio. Indagación del Programa simulador gratis Yenka.

Jueves:
OS Observación de la germinación y realizacion de la Práctica calculando la acidez de los Cítricos y los distintos Suelos del invernadero.

Semana7 SESIÓN 20	PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
temático Contenido	¿Ayuda de Como La Química A determinar en La CANTIDAD De sustancias de Que intervienen En Las Reacciones De OBTENCION de Sales? 8 horas

Aprendizajes esperados del Grupo	Conceptuales:  43. Resuelve Problemas de Cálculos estequiométricos de masa-masa en Ecuaciones SENCILLAS. (N3) 44. Reconoce cols mol del como Unidad Asociada Al Numero De Partículas (atomos, moleculas, Iones). (N2) 45. Establece Relaciones estequiométricas mol-mol en Ecuaciones SENCILLAS. (N3) Procedimentales 45. Incrementa do de habilidad en la busqueda de Información Pertinente y en do Análisis. Planteamiento de Problemas, Formulacion Y prueba de hipótesis Y ELABORACION de Modelos estafadores  magnitudes UNIDADES Y      Elaboración de transparencias y consumibles y Manejo del proyector. Presentación en Equipo Actitudinales Confianza, Cooperación, Colaboración, Responsabilidad, respeto y tolerancia.
A General Materiales	De Laboratorio: -           material: Balanza, graduada probeta 10 ml, tripie, tela de alambre estafa asbesto, termómetro, vaso de precipitados de 250 ml, probador de conductividad Eléctrica.. -             Sustancias: Agua, alcohol etílico, comestible Aceite. -            Didáctico: -           Presentación, electrónicamente Escrita.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a do Planeación de Clase presentación la pregunta siguiente: Pregunta ¿Cual es el Resultado de la Falta de agua en el Organismo? ¿Cuales hijo las Causas de La Falta de disponibilidad Se de Agua? ¿De Qué Acciones sí proponen párrafo Evitar el Desperdicio del agua? ¿Cual Tiene Sustancia alcalde densidad: el agua, el alcohol, o Aceite? ¿Cual es el punto de ebullición del agua en la Ciudad de México? ¿Cual Sustancia alcalde Tiene conductividad Eléctrica: el agua, el alcohol, o Aceite? Equipos 5 6 1 2 3 4 Respuesta Dos Terceras contradictorio del Cuerpo Humano no está Compuesto por Agua, de allí realizada la importância de mantener el Cuerpo en constante hidratación Para Qué funcione optima de Manera. La Deshidratación provocación Alteraciones en Diferentes Órganos de Nuestro Cuerpo, cuentos de Como: Sistema circulatorio. Sistema urinario. Nervioso Sistema. Entre algunos Efectos Provocados Por Falta de agua en el Cuerpo a tal punto de provocar Deshidratación, estan el los Siguientes: Estomatitis (Inflamación de la boca). Faringitis (Inflamación de la faringe). La diabetes. Enfermedades pulmonares. Problemas renales. 1. La contaminacion  2. EL AUMENTO de la poblacion   3. Su mal USO  4. La escases (TENEMOS PORQUE solo el 3 ° /. Del aagua de TODO el planeta)  5. Las construcciones Que CONTAMINAN el Agua  6. Porqué Las desperdiciaomos  7. La tala de arboles   8. Por El Calentamiento mundial * USAR cubetas de agua CUANDO SE lava el Coche. * Tener Recolectores de Agua baño Temporada de LLUVIAS. * Cerrar la ducha ¿while te jabonas * Verificar ninguna Tener Fugas en casa, Trabajo, Escuela, etc * reuso de agua jabonosa párr Actividades de limpieza de sangre. * Cerrar el grifo while te cepilles los dientes Hasta El Momento de enjuagarte * Regar Las Plantas y Césped apenas sí Pierda el sol, párrafo Evitar Que el Agua sí evapore del Jardín * Con el AGUA QUE lavas las verduras podes regar Las Plantas. * Lavar el aire auto Menor frequency * Utilizar Programas Cortos En El Lavado De Ropa AUTOMATICO Y mejorar La Dónde comprar Calidad De Los jabones. * Lavar el aire auto Menos Frecuencia El agua: 1g/cm 3 El punto de ebullición del agua en la Cd. De México ES DE 90 Grados centígrados. Conductividad El Que Tiene alcalde de es el alcohol. Joe Cada Equipo lee DIFERENTE Contenido Sobre La Misma pregunta. -           FASE DE DESARROLLO -            A partir del EJEMPLO de OBTENCION DE UN fertilizante, una organizadora Un trabajo de -           Discusión colectivo párr Interpretar cuantitativamente la Ecuación química en -           Función del mol de como la Unidad de Medida de la CANTIDAD de Sustancia: -           - Análisis De La Ecuación del ya Balanceada baño Funcion Del, Número de Partículas -           Participantes; EJEMPLO POR, Una Molécula de X reacciona Con Dos Moléculas -           de Y. -           Escalar - El Número de Partículas Participantes; EJEMPLO POR, DOS Moléculas -           de X reaccionan estafa cuatrista Moléculas de Y, Una Docena de Moléculas de X -           reaccionan Con Dos docenas de Moléculas de Y. -           - Definir de el mol Como UNA UNIDAD Asociada Al Numero De Partículas, Que es de -           Gran Utilidad en química. -           - Lectura de Ecuaciones Químicas balanceadas en Función de la Unidad mol -           (un mol de X reacciona Con Dos moles de Y). -           Relacionar la masa de las sustancias Participantes en la Reacción química -           Con do, Número de moles, considerando al mol de como la masa molecular de -           UNA Sustancia expresada baño gramos (masa molar). -           (A44) -            Realizar Ejercicios de Cálculos estequiométricos mol-mol Que impliquen la -           OBTENCION de Sales. (A45) Material: Capsula de porcelana, Indicador universal Indicador Papel de pH Sustancias: Las Naranjas, Los Limones y Las mandarinas, Solución del  Suelo: abajo, en Medio, arriba.  Indicadores, Destilada agua. Procedure: -        Ver Los Colores Que Tiene CADA Indicador available in Medio ácido y en el El básico. -        Colocar en la capsula de porcelana del cinco gotas de la Sustancia, Medir el pH aire la tira indicadora, enseguida adicionar tres gotas del Indicador universal Anotar el color de inical y final. -        Averiguar si la ONU Producto desconocido sí Comporta COMO ácido o Básico. -        DETECTAR en el jugo de la CADA cítrico. Y do Conductividad Eléctrica. -        DETECTAR en la Disolución de la germinación de la CADA Consuelo y do Conductividad Eléctrica Sustancia Nombre O Fórmula Ionización Y pH Inical color Color final Tipo de Sustancia Acido, sal, hidróxido Conductividad Eléctrica Naranja Ácido ascórbico C6H8O6 pH: 3 Naranja pálido. Naranja Ácido Si el heno Limón C6H8O7 pH: 2 Verde Claro Naranja Fuerte Acido Alta Mandarina Ácido cítrico.  C 6 H 8 O 7 pH: 4 Naranja claro Naranja Fuerte Ácido Tiene conductividad 1electrica Solución del Suelo abajo  Cloruros (Cl) pH: 7 transparente Verde oscuro sal Baja conductividad En Medio pH: 7 Claro Café verde sal Sin conductividad Arriba OHH +  + H 2 O pH: 6 Amarillo verdoso Verde obscuro Sal Sin conductividad Despues discuten y sintetizan el Contenido. Se preparan párr mostrarlo A Los Demas Equipos.                                   Para simular el Procedure sí les proporciona el Nombre del Programa de cocodrilo Para Qué lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratis. CFEE DE CIERRE     Presentan Los Equipos do informacion A Los Demas. Al final, de las Presentaciones sí lleva un Cabo Una Discusión extensa, en La Clase Con El Profesor, de lo Que se aprendio. Clase Actividad complementaria: Alumnos Los llevaran a La Información Su Casa e indagaran los Temas Siguientes de acuerdo col cronograma. Elaboraran do Informe, en documento electrónico un, registro Para Los Resultados En Su blog.
Evaluation	Producto: Presentación del Producto. Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas Elaboradas Por El Grupo. Indagación del Programa de cocodrilo.

Viernes:
Recapitulación.

Recapitulación 7

Resumen del martes y jueves

Lectura del Resumen Por El Equipo 1

Aclaración de Dudas

Ejercicio

Registro de Asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
Resumen	Martes: . Revisión de tarea REALIZAMOS la Actividad de la acidez, en la Cual calculamos el pH. Jueves: REALIZAMOS la Práctica Que consto en OBSERVAR la acidez de limón un, Una naranja y mandarina Una.	Martes: Saludo. Pase de Lista. Revisión de la tarea semanal. Contestación del Cuestionario electrónico. Actividad experimental (Cálculo de la acidez en Diferentes sustancias ASI COMO do Nivel de alcalinidad.) Observaciones. Conclusiones y Concentración de la Información. Jueves: Saludo. Documento electrónico. Actividad experimental (Calculo de pH en Diferentes Materiales y sustancias-mandarinas, limones, etc) Conclusiones. Observaciones. Concentrado de la Información.	Martes: Reviso las Investigaciones de la Semana. Contestamos el documento electrónico. Trabajamos en la Actividad de la acidez en la Cual calculamos el pH sustancias ALGUNAS de (HCl, Consuelo alto, Consuelo Bajo y Consuelo Medio). Revisamos el germinado.  Jueves: La Actividad consto baño View this acides De Las sustancias (Como El Limón, el jugo de Naranja, Mandarinas, El Agua De NUESTRAS germinaciones a.)	Martes: Revisión de la tarea semanal. Contestación del documento electrónico. Realizacion de la Práctica de la calculación de la acidez del Suelo Medio, Bajo y Alto. Observamos la continuacion de la germinación. Jueves: OS Observación de la germinación. Realizacion de la Práctica calculando la acidez de los Cítricos y Los distintos Suelos del invernadero.	Martes: Revisión de Investigación semanal Resolución de documento electrónico Actividad experimental: Calculo de acidez Visita al mini-invernadero Aviso Sobre Proyecto semestral Jueves: Resolución del documento electrónico Actividad experimental: Prueba de acidez baño Diferentes sustancias (limón, mandarina, Naranja) Suelos Y Visita un mini-invernadero	Martes: Saludo Pase de Lista Revisión semanal de la tarea Contestación del Cuestionario electrónico Actividad experimental: Calculo de acidez en Distintas sustancias al Igual Que do Nivel de alcalinidad Observaciones Conclusiones y Concentración de la Información Jueves: Saludo Documento electrónico Actividad experimental del Cálculo de pH en Diferentes Materiales y sustancias (Cítricos) Conclusiones Observaciones Concentración de la Información Revision del mini-invernadero.